아침에는 두 아이를 각각 학교와 유치원에 등원시킨 뒤, 간단히 아침 겸 점심을 먹고 바로 공부를 시작했습니다. 하원 시간인 오후 4시까지는 최대한 흐트러짐 없이 학습에 집중했습니다.

꾸준함을 유지하는 데 가장 도움이 되었던 건 이렇게 정해진 리듬을 흔들림 없이 지켜나가는 것이었습니다.

■ 국어

황철곤 선생님 풀커리를 수강했습니다. 저는 24년 지방직에서 35점을 받을 정도로 행정학 이해도가 낮았지만, 선생님 강의를 따라가면서 단순 암기가 아닌 ‘이해 기반의 사고’로 문제를 풀어낼 수 있게 되었습니다. 패스프레소로 개념을 반복 회독하면서 기출문제집과 모의고사로 ‘행정학스럽게 생각하는 법’을 연습했고, 그 결과 국가직에서 행정학 100점이라는 예상치 못한 성과를 얻을 수 있었습니다.

면접 준비는 온라인 스터디를 중심으로 진행했습니다. 매주 줌으로 모여 각자 준비해 온 내용을 발표하고 서로 피드백을 주고받으며 부족한 부분을 보완했습니다. 면접을 2주 정도 남겨둔 시점부터는 실제 면접과 동일한 시간·순서로 모의면접을 진행해 실전 감각을 키웠습니다.
 

혼자 독학으로 준비하는 것보다 다양한 시각의 의견을 들을 수 있어 훨씬 도움이 되었고, 예상치 못한 질문에도 유연하게 대응할 수 있는 힘을 기를 수 있었습니다. 

저는 ‘맘시생’이었기 때문에, 자연스럽게 육아와 수험생활을 함께 감당해야 하는 상황이었습니다.

하루 대부분을 공부에 쓰다 보니 아직 엄마의 손길이 꼭 필요한 아이들과 충분히 시간을 보내지 못한다는 점이 가장 마음에 걸리고 미안했습니다.
 

그래서 수험생활이 버거워져 마음이 흔들릴 때마다, 아이들을 위해서라도 2년 안에 반드시 합격해야 한다고 스스로에게 다시 다짐하며 마음을 바로잡았습니다. 그 약속이 저를 다시 책상 앞에 앉히는 가장 큰 힘이 되어주었습니다.

매일 꾸준한 학습 루틴을 만들고 그 흐름을 지키려 했던 것이 제 공부에 가장 큰 힘이 되었다고 생각합니다.

어느 순간부터는 하루라도 책상에 앉지 않으면 오히려 허전할 만큼, 학습이 자연스럽게 생활의 일부가 되었습니다.
 

또한 하루 목표치를 과하게 잡지 않고, 적정한 양을 꾸준히 반복하는 방식이 장기적인 수험생활에 훨씬 효율적이었습니다. 무리한 목표는 금방 지치게 만들기 때문에, 지속할 수 있는 루틴을 만드는 것이 가장 중요했습니다.
 

무엇보다 핵심은 스스로의 실력을 불필요하게 의심하지 않는 마음가짐, 그리고 모의고사 결과에 일희일비하지 않는 태도였습니다.

흔들림 없는 멘탈이 꾸준함을 지탱해 주었고, 그 꾸준함이 결국 합격으로 이어졌다고 느낍니다.