| 최종 합격 | 2024년 교육청 9급 교육행정직 교육행정 |
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| 응시과목 | 국어, 영어, 한국사, 교육학개론, 행정법총론 |
| 총 수험 기간 | 1년~ 1년 6개월 |
| 시험 응시 횟수 | 6회 이상 |
| 수험생활 | 전업 수험생(휴학생 포함) | 평균 학습 시간 | 6~8시간 |
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| 평균 회독수 | 5~6회 | 평균 문제풀이 권수 | 2권 |
| 공부방법 | 인터넷강의 | 공부 장소 | 집 ,스터디 카페 |
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하루 학습 계획 및 생활 패턴 |
저는 원래 현직에 있었지만, 직렬에 대한 불만족이 있어 직렬 변경을 목표로 재시에 도전하게 되었습니다. 재시의 장점은 기본기가 어느 정도 되어 있어 공부량을 줄일 수 있다는 점, 단점은 그 점을 믿고 안일해지기 쉽다는 점입니다. 국어·영어의 출제기조 변경이 방심할 틈을 조금 줄여주기도 했지만, 동시에 불안감을 주기도 했습니다. 가정이 있는 상황이라 주말은 거의 공부를 못 하는 경우가 많았고 평일 위주로 학습을 했습니다. 하루 공부 계획 7시~9시 : 국어·영어 어휘 10시~12시 : 영어·한국사 14시~18시 : 교육학·행정법·행정학 (12월 중순~3월 말) 저녁은 약 1시간 정도 자유 시간을 가졌고, 복습을 하고 싶었지만 실제로는 진도가 부족한 과목을 채우는 데 썼습니다. 국어는 매일 꾸준히 했고, 영어와 한국사는 난이도가 완화되었다는 인식 때문에 한 달 씩 번갈아 집중하다가, 시험이 다가올 땐 영어 공부 비중을 높였습니다. 오후 시간은 수험 초반에는 부족했던 교육학에 집중했습니다. 행정법은 꾸준히 시간 안배를 했고, 국가직 TO 발표 후에는 행정학에 집중적으로 투자했습니다. |
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과목별 학습법
& 수강 강사 및 활용 교재 |
■ 국어 문법이나 규정을 아예 안 하기는 불안감이 있어서 초반에 시간 여유가 있을 때 교재를 활용하였고 문학도 마찬가지의 방법으로 하였습니다. 어렵거나 틀리거나 중요하다고 생각하는 부분엔 따로 표시를 하고 넘어갔고, 기출이 발간되었을 때 기출을 풀며 또 다졌습니다. 독해는 작년에 강의를 들었어서 따로 듣지는 않았습니다. 모의고사가 출간되면서부터 독해를 집중적으로 유형별 푸는 방법을 상기하며 전 범위 반복해 풀었고, 부족한 단원은 기본서 발췌 식으로 다시 확인을 하였습니다. ■ 영어 영어는 최근 출제 경향이나 기조 변경 예시문제를 통해서 평이한 난도에 맞춰 준비하면 된다는 인식을 너무 강하게 했는지, 결정적으로 국가직에서 70점이라는 초라한 점수를 맞으며 불합격하는 아픔을 준 과목이었습니다. 문법 강의를 듣지 않고 혼자 문제지 하나 정도를 반복해서 풀었고, 구문독해를 꼼꼼히 하지 않았으며 독해유형별 스킬로만 접근해서 쉽게 정복하려 했던 게 실패 원인이었던 것 같습니다. 조태정 선생님의 데일리루틴을 좀 더 일찍 시작하고 매일 꾸준히 했다면 하는 아쉬움이 많이 남았습니다. 선생님의 정확한 독해를 해야 한다는 조언이 뒤늦게 뼈아프게 다가왔습니다. 시험장에서 당황하니 더더욱 문장이 읽히지 않아, 우리말이 아닌 언어는 정말 꾸준히 꼼꼼히 대비해야 한다는 생각이 들었습니다. ■ 한국사 한국사는 고종훈 선생님의 커리를 탔습니다. 기본서 기본강의를 듣고, 기출은 800제를 풀었습니다. 그 후 절대연도&절대사료 특강을 들었는데, 이 강의는 정말 필수라고 생각합니다. 기본이 되어 있는 상태에서 횡적, 종적으로 다시 중요한 부분을 반복하고 나면 흩어져 있던 지식이 정리가 되는 것 같아 시간대비 정말 만족했던 강좌였습니다. 그 후 국가직, 지방직 대비 모의고사를 온라인으로 치르고 해설강의를 정말 컴팩트하게 해주시는데, 감을 유지하며 약한 부분을 보완할 수 있게 해주는 장치로 정말 최고라고 생각합니다. 이 과정을 통해 한국사는 많은 시간을 할애하지 않으면서 효율적으로 공부했던 것 같습니다. ■ 행정법 유휘운 선생님의 강의를 메인으로 들었습니다. 다른 직렬을 준비할 때 했던 베이스가 있었던 상태에서 유휘운 선생님의 요플교재와 강의를 듣고 엄청난 감동을 느꼈던 기억이 지금도 생생합니다. 합격을 했었지만 머릿속에서 정리가 잘 되지 않아 애를 먹었던, 각 단원에 흩어져 있지만 중요한 내용(조합설립인가, 영업양도양수 등)을 정리해 놓은 부분에서 선생님의 기발함과 수험생에 대한 배려 같은 것을 느꼈고, 이 때문에 선생님의 애칭을 애정남(애매한 것을 정해주는 남자)이라고 붙였습니다. 저와 같은 재시생에게 추천하고 싶은 노하우가 있다면, 요플의 기출문제를 먼저 풀어보고 모르는 문제를 표시해 놓고 강의를 들으면 집중도도 더 올라가고 강의를 더 효과적으로 활용할 수 있었습니다. |
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면접 준비 과정 |
면접 전문 강의를 들었고 교재를 활용하였습니다. 교재에 지역별로 나와있던 기출문제 중 먼저 우리 지역의 기출에 대한 대비를 우선적으로 하였습니다. 타직렬 기출을 보면서 최근 3년간 중복되는 질문을 다음으로 준비하였고, 다음으로 선생님의 말노트에 대한 답변을 준비하였습니다. 강의를 들으면 이러한 유형의 질문은 어떠한 형태로 대답해야 하는지가 감이 잡혀서 준비하는데 도움이 되었습니다. 지역 교육청의 최근 정책이 참 애매한 부분이었는데 이 부분은 상대적으로 2-3줄 정도로 대답만 할 수 있게 효율적으로 준비하는 것을 추천합니다. 준비 후반부에 불안한 마음에 이 부분에 매달렸는데, 그러다보니 정작 나올 게 예상되는 공직관 같은 부분이 소홀해지고 기억이 흐려져서 면접 때 당황했던 기억이 있습니다. 저희 지역 면접은 5가지 질문의 답을 7분 안에 해야 하는데, 질문을 던지는 시간도 포함되고 잠깐 답변이 막히면 버리는 시간도 발생하기 때문에 한 질문에 1분만 쓰는 실전연습을 하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 대단히 세련되거나 심오한 대답을 준비하기 보다는 자신이 암기하기 유리한 문장으로 지극히 정석적인 답변을 기계적으로 할 수 있게 반복하여 연습하는 것을 추천드립니다. |
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수험생활 중 어려웠던 점과 극복 방법 |
많은 수험생이 그렇듯, 저 역시 멘탈 관리가 결국 합격의 키라고 느꼈습니다. 특히 이번 시험은 출제 기조 변경과 국어·영어 예시문제 공개로 혼란이 컸습니다. 저는 나이도 있고 절실히 직렬 변경을 원했던 만큼, 더 정신적으로 쫓기고 체력적으로도 지치기 쉬운 상황이었습니다. 시험 막바지에는 너무 힘들어 지방직까지 갈 자신이 없었고, 국가직에 집중해 어떻게든 이번에 끝내고 싶다는 간절함으로 행정학에 올인했습니다. 하지만 지나고 보니 과도한 간절함은 멘탈 관리에 오히려 독이 된 것 같습니다. ‘이번에 떨어지면 끝’이라는 생각은 지나친 긴장을 불러와 국가직에서 기대 이하의 점수를 받았고, 반대로 큰 기대 없이 편안히 본 지방직에서 더 좋은 성적을 내 합격할 수 있었습니다. 시험일에 불안에 떨 자신을 상상하면 그게 너무 싫어 조금이라도 더 암기하려고 애썼습니다. 결국 기출·이론·예상문제를 충분히 정복해 놓아야 시험이 다가와도 불안하지 않다는 걸 느꼈습니다. 그리고 ‘공무원이 꼭 돼야 한다’는 부담보다는, 출제위원과의 승부에서 내가 내 한계를 깬다는 마음으로 임하는 게 심리적으로 훨씬 도움이 되는 것 같습니다. |
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합격으로 이끈 나만의 학습 전략 KEY POINT |
이 시험은 결국 암기의 싸움이며, 기계적으로 빠르게 지식을 꺼내 써야 하는 시험입니다. 특히 언어 과목을 제외한 나머지 세 과목은 단원도 많고, 단원 내 내용도 방대하며 서로 연결되는 부분도 많아 처음엔 막막했습니다. 강의를 들어도 내 것이 된다는 느낌이 부족해서, 기출 3회독 + 이론서 2회독 정도를 한 뒤 A4 한 장에 한 단원을 내가 암기하기 좋게 재배치하며 정리했습니다. 두 번에 걸쳐 정리하면서 내용이 더 깔끔해졌고, 거기에 지워지는 펜으로 약한 부분·빈출·당락을 가를 포인트를 표시해 복습 때 집중적으로 봤습니다. 이 작업을 했던 한국사와 교육학은 특히 머릿속에 큰 그림이 확실히 잡혀 빠르게 지식을 꺼낼 수 있었습니다. 추가적으로 저는 모의고사 점수에 심리적으로 크게 흔들리는 편이라, 과목별 선생님 모의고사는 풀되 전 과목 모의고사는 시험 직전에는 풀지 않고 시간 체크용으로만 활용했습니다. 모의고사가 잘 나오면 자만하고, 안 나오면 자신감이 떨어져 실제 시험에 오히려 도움이 안 된다는 걸 경험했기 때문입니다. |
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