| 최종 합격 | 2023년 지방직 9급 사회복지직 사회복지 |
|---|---|
| 응시과목 | 국어, 영어, 한국사, 사회복지학개론, 행정법총론 |
| 총 수험 기간 | 1년~ 1년 6개월 |
| 시험 응시 횟수 | 1회 |
| 수험생활 | 전업 수험생(휴학생 포함) | 평균 학습 시간 | 10~12시간 |
|---|---|---|---|
| 평균 회독수 | 9회 이상 | 평균 문제풀이 권수 | 4권 이상 |
| 공부방법 | 인터넷강의 | 공부 장소 | 집 |
|
하루 학습 계획 및 생활 패턴 |
우선 저는 독서실, 도서관 스터디카페 등은 이용하지 않고 집에서만 공부하였습니다. 처음에는 스터디카페 같은 곳을 이용할까 하다가도 이동시간 조차 아깝게 느껴져 집에서 공부하였고 적응이 되니 오히려 편하게 공부할 수 있었습니다. 하루 학습계획은 8시 30분 ~ 11시 30분 행정법 강의 및 문제풀이 11시 30분 ~ 13시 점심시간 및 휴식 13시 ~ 19시 한국사, 사회복지학개론, 국어 강의 및 문제풀이 19시 ~ 21시 저녁식사 및 운동 21시 ~ 익일 01시 영어 강의 및 문제풀이, 단어외우기 등의 하루 일과를 진행하였습니다. | ||
|
과목별 학습법
& 수강 강사 및 활용 교재 |
■한국사 - 전한길 워낙 유명하시기에 별 생각없이 바로 전한길 선생님 강의를 듣기 시작하였습니다 사실 한국사의 경우 중고등학교 때부터 배워왔던 과목이기에 어렵지 않을 것 같았으나, 그때보다 더 지엽적이고 외워야 할 것이 너무나 많게 느껴져 당황하였습니다. 하지만 선생님의 커리를 묵묵히 따라가니 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. ■행정법 - 전효진 친구의 추천으로 선택하게 되었습니다. 사실 양이 많다는 이야기는 그때만 해도 몰랐습니다. 그리고 커리에 따라 들으면서도 선생님이 직접 언급하였기에 양이 다른 강사에 비해 많다는것을 알았기에 특별히 양이 많다고 생각되지도, 불편하지도 않았습니다. 특히 기출문제가 다른 선생님에 비해 양이 많다고 하였지만 저는 오히려 그 기출을 7회 이상 반복하여 익힘으로서 오히려 시험장에서 고득점을 할 수 있었습니다. | ||
|
면접 준비 과정 |
면접은 스터디를 통해 준비하였습니다. 같이 시험을 준비했던 직장동료와 함께 면접스터디를 하였으며 면접스터디는 주로 인성부분과 정책부분으로 나눠서 준비를 하였습니다 인성부분은 그동안 기출되었던 문제를 서로 질문하고 생각하며 준비하였고 정책부분은 주로 서울시 홈페이지나 자치구 홈페이지, 팸플릿 등을 이용하여 준비하였습니다. 면접 준비를 하기 전에는 면접은 형식적이기에 많은 준비가 필요하지 않다는 말을 들었으나 준비를 하다보니 불안감이 엄습하여 여기저기 정보를 가지고 열심히 준비하였고 결과적으로는 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. | ||
|
수험생활 중 어려웠던 점과 극복 방법 |
수험생활 중 가장어려웠던 부분은 무엇보다도 미래에 대한 불안감이었습니다. 매일매일 최선을 다해 공부를 하고 있으나 시험은 1년에 한번 뿐이기에, 또한 자격증시험처럼 나만 잘한다고 되는것이 아니라 다른 사람보다 잘봐야 하는 시험이기에 불안감이 매우 컸습니다. 지금 이렇게 열심히 하고 있다고 생각하는데 떨어지면 1년을 더해야 한다는 생각이 저를 더욱 불안하게 했습니다. 그렇지만 계속 생각해보니 제가 할 수 있는 것은 그저 공부뿐이었습니다. 그냥 반복해서 공부를 하는것이 불안감을 없애는 유일한 방법이었고 결국에는 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. | ||
|
합격으로 이끈 나만의 학습 전략 KEY POINT |
저는 합격의 키포인트가 반복학습이라고 생각합니다. 처음 올인원을 들었을때는 내가 들은것이 무언인가... 도대체 무슨말인지 하나도 모르겠고 하지만 올인원, 핵심요약, 기출, 모의고사 등을 반복하다보니 언젠가 부터 머리속에 들어오기 시작하였습니다. 특히나 저는 기출을 반복하였는데 약 10회독 가까이 했던것 같습니다. 그동안의 기출문제를 보면 일정한 틀안에서 출제가 되고 있는 듯한 느낌을 받아 기출의 중요성을 깨닫고 기출문제를 반복하였고 나중에는 문제만 보면 답 번호가 떠오르는 느낌을 받을 정도로 반복하였습니다. 처음에는 낯설지만 반복하면 된다는 것이 가장 중요한 것 같습니다. | ||